Unterricht in der Mooslandschule
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Konzeption der Grundstufe

Selbständigkeit/ Lebenspraktischer Bereich

Einkaufen, Essenszubereitung und Nahrungsaufnahme
Hygiene und Gesundheit, selbständiges An- und Auskleiden
Botengänge

Soziales Lernen

Rücksichtnahme, Empathiefähigkeit, Akzeptanz des Anderen
Problembewältigung, Kompromisse schließen
AG-Angebote, Projektarbeit, klassenübergreifende Angebote

Sprache

„Nicht sprechen können heißt nicht, nicht zu verstehen!“

Sprachförderung über Lieder, Fingerspiele, Gedichte
Unterstützte Kommunikation
Logopädieangebot

Musischer Bereich

Musizieren und Singen mit Instrumenten
Instrumente selbst herstellen
Klanggeschichten, Rhythmik

Gestalterischer Bereich

Gestalten mit Wasserfarben, Kreide, Fingerfarbe, Wachsfarben
Gestalten mit unterschiedlichsten Techniken

Kulturtechniken

Mathematik und Deutsch durch bewegtes Lernen erfahren
Arbeiten in Lerngruppen
Gebärden nach Marbert
Einsatz von Montessorimaterial, Freiarbeitsmaterial
Einheitliche Einführung von Klein- und Großbuchstaben

Mensch in der Gesellschaft

Ich entdecke meinen Körper
Wer bin ich? Was kann ich?
Wie gehe ich mit meinen Gefühlen um?
Körperlichkeit und Sexualität
Leben in der Klasse, Leben in der Familie
Lerngänge und Ausflüge, Besuch von kulturellen Veranstaltungen
Teilhabe am öffentlichen Leben
Kirchliche und weltliche Feste und Feiern
Natur- und Umwelterfahrung

Räumliche und zeitliche Orientierung

Aufbau von Ritualen,
strukturierte Lernumgebung und
Tagesabläufe

Wahrnehmung mit allen Sinnen

Basale Stimulation und Wahrnehmungsangebote in der WABE
Schwimmen, Sport
Musik und Rhythmik
Spielen in der Natur
Therapeutisches Reiten

Spiel

„Kinder und Uhren dürfen nicht beständig aufgezogen werden.
Man muss sie auch gehen lassen.“ – Jean Paul

Freispiel, Spiele mit allen Sinnen
Kreisspiele, Fingerspiele, Singspiele
Rollenspiele, Gesellschaftsspiele
Puzzle, Konstruktionsmaterial

Aktuelles

Termine

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